皆さん、お待たせしました！！

新型コロナウイルスの影響で

３月の開催は見送ることになっていましたが、


４月５日（日）１０時～１３時

【直前！新学期準備講座】を開催いたします！！




今回は、

第１部　数学 or 英語の授業づくり

第２部　集団づくり（生徒対応と保護者対応）


の２部構成で開催します！

第１部は実践紹介を交えての

講座になりますので、

１学期の授業の参考にしていただけること

間違いなしです！

集団づくりでは、学級経営を中心とした話を

していただきます！

※どちらか一方の参加も可


直前ですが、明日から実践できる内容になっています！

学級経営を頑張ろうと思っている先生方、是非お越しください！

一緒にスタートダッシュを図りましょう^^

お待たせしました！！^^

３月１日（日）１０時～１３時

新学期準備講座を開催します！！




内定者の皆さんも

初任校で頑張っておられる皆さんも

２回目の学年は気合いを入れたい方も


４月になってから準備をしていては

何かと忙しくて

中途半端になったり

超過勤務が増えて、スタート時期から

息切れしてしまったりと

良いことがありません。


それは当然、

目の前の子どもたちのためになりません。


そこで、

新学期準備講座を開催いたします！！

対象者は内定者及び５年目までの教員です！


今回は

集団作りに関しての講座と

数学の授業に関しての講座となっております！！


仲間と来るのもよし、

仲間をつくるのもよし。


たった３時間。


だけど、


効果は抜群です！


ピピッときた方は

下のリンクからお申込みください！^^

→お申込みはこちら←

※今後第一日曜日、定期的に開催予定です！

AI教材を使うと、

１４０時間（１年間）分の学習が

たった、、、


２４時間でできるそうです^^


「ほんまかな？」と思いますが・・・（笑）


興味ありです！


AIに負けないように、

自分にしかできない教育を目指して、

頑張ります！！



でも、、、


やっぱり気になります。^^

皆さんもいかがですか？


AI教材（キュビナ）のホームページは

→こちら←

大森先生が来られる研修会について
定員に少し余裕があるため、イーコミュニティに
ご紹介いただきましたので、シェアさせていただきます。
６月８日と日が近いですが、日程が合う方は、ご連絡くださいね^^

大森先生のお話が聞ける良い機会だと思います^^
是非、お友達もお誘いあわせ上、ご参加ください^^
（学生も主婦も教育に関心のある方なら参加可）

以下、研修内容です。

「子どもたちの育ちを見る眼とは
～教育実践記録を手がかりに～」

日時：２０１９年６月８日（土）
　　　１５：１０～（２時間程度）

場所：南草津フェリエ５F

参加費：無料

講師：大森直樹先生




Profile
1965年東京生。東京学芸大学教育学部卒業。東京都立大学大学院 人文科学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京学芸大学教育実 践研究支援センター准教授。著書に『子どもたちとの七万三千日－教師の生き方と学校の風 景』（東京学芸大学出版会）、『大震災でわかった学校の大問題－ 被災地の教室からの提言』（小学館）、『福島から問う教育と命』 （共著、岩波書店）、『原発災害下の福島朝鮮学校の記録－子ども たちとの県外避難二〇四日』、『2017小学校学習指導要領の読み 方・使い方－「術」「学」で読み解く教科内容のポイント』など多数。

＜申し込み方法＞
npoe.community@gmail.com
まで、所属と参加者名をお書きの上ご連絡ください。

＜締切日＞
２０１９年６月５日（水）１８：００

主催：外部団体

＜お問い合わせ先＞
E-Community（イーコミュニティ）
npoe.community@gmail.com


☆一歩踏み出す勇気を☆
私も時間が合えば、行ってみようかな^^

大森先生の一言
「教育よりは学習が中心になるといいなと 思います。教育にも歴史的な意味はあるの ですが、あまりに教育が過剰になってしま うと子どもたちが息苦しくなるのではない でしょうか。大きくて深い、既存の学問だ けでは解けない問題を意識的にとりあげて （つまり教員が一方的に教え込むことがで きない問題をとりあげて）子どもや学生や 教員が一緒にトライしていくべきだと思い ます。」

最近よく聞く依存症。

その中で、新たに病気として

認定された？もの。

それがゲーム依存症！


世界でゲーム人口は約２３憶人だそうです。

その中で、依存症は約３％と言われています。





世界の人口が７６憶人。

３人に１人はゲームをしている状況。

凄いですね(笑)


統計から考えると、

クラスに１人、ゲーム依存症がいることになります。


・・・


私たちは家庭の状況を深く知ることはできませんが、

感じることはできます。


”今”の状況を知っておくことは、

”今”の子どもたちと関わる上で大事なことだと思います。

朝、眠たい様子だったら、、、



一応診断基準をシェアさせていただきますね！

１　ゲームをしていない時でも、ゲームのことばかり考えてしまう。
２　ゲームができないときに、イライラやソワソワしてしまう。
３　ゲームをする時間がどんどん増えている。
４　ゲーム時間を減らす必要を感じ、そしてそれでも減らせなかった。
５　ゲーム以外の趣味や娯楽が楽しくなくなってきた。
６　生活・社会的に問題があり、そうだと分かっていても、ゲームを続けてしまう。
７　家族などに対して、ゲームの使用時間についてウソをついたことがある。
８　ネガティブな気分を解消するために、ゲームをしたことがある。
９　ゲームをすることで、大事な人間関係・仕事・勉強などがおろそかになったことがある。

５つ以上当てはまれば、要注意だそうです！

ゲームはほどほどに(笑)